Zoeken

Verkeersweek

 

Tijdens de verkeersweek kwamen verschillende aspecten van het verkeer aan bod: Goed zichtbaar zijn door het dragen van fluo, veilig oversteken op het zebrapad, kennismaking met de politie, loopfietsvaardigheden.

KNIPOEFENING: fijne motoriek: een zebrapad maken voor Nellie en Cezar.

EXPERIMENTEREN: schrijfmotoriek: met een stift aan een autootje vrij bewegen.

DE POLITIE OP BEZOEK…beste wel spannend zo een keertje in de combi zitten.

SPELLETJE met pittenzakjes gooien naar het juiste VERKEERSLICHT.

Afsluiten met een gezond verkeershapje: een toastje met den schijfje kerstomaatjes, wortel en komkommer…. mmmm….

Advertenties

Botenproject

Uitstap: bootje varen

Als afsluiter van ons botenproject zijn we met overzetboot in Antwerpen gaan varen. Wat een leuke dag hebben we gehad!

Op stap met hulp van enkele mama’s en een papa. Het was een flinke tocht, eerst met de tram richting Antwerpen.

We komen aan, aan het Steen in Antwerpen en zien de boot al liggen in het water. De boot brengt ons naar Linkeroever.

 

Op Linkeroever hebben we onze picknick op gegeten en nadien konden we nog spelen in de speeltuin. Plezier, lachen, vrolijke gezichtjes, …meer moet dat niet zijn.

Na het spelen, bracht de overzetboot ons terug naar de overkant en zo zat ons avontuur er weeral op. Het was een prachtige dag! Dankjewel aan de mama’s en papa voor de begeleiding.

IMG_7322

De kleur van emoties

IMG_7202

We hebben een weekje gewerkt rond onze gevoelens. Blij, boos, bang en verdrietig kwamen aan bod. De kleuters vonden het boek fantastisch, ze waren helemaal mee met de gevoelensmonsters.

Onze monstertjes kwamen tot leven door te experimenteren met verf in zakjes, scheerschuim en verf,….

 

Roodkapje

Hier kan je meer te weten komen over ons allereerste project van dit schooljaar. Het was meteen een schot in de roos. De kleuters leefden zich helemaal in in de wereld van ROODKAPJE en de boze wolf.

De roodkapjes liepen door het bos(de klas) en moesten uitkijken dat de wolf niet kwam piepen achter een boom. En het verhaal werd met de poppen achter de poppenkast nagespeeld door de kleuters.

Op elke tafel of in elk hoekje konden de kleuters met iets spelen van roodkapje. Met de plasticine maakten ze koekjes voor grootmoeder:

 

Het bloemenspel werd graag gespeeld, met een kleurendobbelsteen moesten ze rollen en de juiste kleur bloem uit het mandje halen en bij hun roodkapje leggen. Als je de kleur al had moest je een beurt overslaan.

Enkele kleuters brachten boeken mee over het project en deze werden elke dag van begin tot einde gelezen. Tegen het einde kenden de kleuters het verhaal al helemaal, zodat ze het zelf konden vertellen aan elkaar.

Het verhaald werd ook verteld a.d.h.v stokprenten, die de kleuters in de juiste volgorde konden leggen om zo het verhaal ook zelf na te vertellen.

Zoek dezelfde roodkapjes en leg ze er naast. De kleuters moesten goed kijken want ze leken allemaal erg op elkaar. Blonde of bruine haren, wel of geen mandje, een open of gesloten cape,…

Kijk maar mee naar wat ze nog allemaal deden en knutselden tijdens het roodkapjeproject:

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

Ook de tic-tac mocht niet ontbreken tijdens dit project. De juf verzamelde allerlei spulletjes bij elkaar en de kleuters konden genieten van een leuke tic-tac waarin roodkapje de hoofdrol speelde. Hier kunnen jullie ook een beetje meegenieten.

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

Om ons project af te sluiten bracht roodkapje(juf verkleed als roodkapje) koekjes mee die de kleuters mochten versieren.  Met suikerlijm(glazuur) en korreltjes gingen ze aan de slag. Nadien mochten ze hun zelf versierde koekjes opsmullen met een lekker bekertje sprookjesthee, mmmm…

De toneelboot

Vandaag kwam  de toneelboot langs op school. We keken en luisterden naar het verhaal “Morgen duurt nog lang “.

De winter is in aantocht en varken legt een voorraad aan. Beer vond dat vrienden, er is toch genoeg eten. Maar als het begint te vriezen en beer geen eten meer vindt, beseft hij waarom varken zo hard werkte. Zal varken hem helpen?

De eerste schooldagen

Blote voetjes

Ons blote voetenproject loopt ten einde, maar wat was dit een leuk project voor onze allerkleinsten. Ze vonden het geweldig om heel de dag op hun blote voetjes te spelen in de klas.

Zo konden ze met hun voeten allerlei MATERIALEN ONTDEKKEN: verf, water, zand, mais.

Juf Griet die donderdag een beetje komt helpen in de klas, zorgde voor een ontspannende VOETMASSAGE, want Titus bracht voetenbalsem mee naar de klas. Wat hadden ze zachte voetjes nadien…

In de klas speelden we allerlei spelletjes met een dobbelsteen om houdingen na te doen, iets te doen met onze blote voeten en lichaamsdelen aan te wijzen. Op een liedje van Kapitein Winokio deden we een “BLOTEVOETEN”DANSJE.

Schilderen met onze voeten vonden de kindjes toch wel heel leuk, dat is iets dat we niet elke doen in de klas.

Een heel leuk activiteitje: met hun voetjes blokken en knikkers uit het water halen. Best wel moeilijk, maar een goede oefening voor de motoriek. Ze vonden dit geweldig om te doen en ook leuk om naar te kijken.

En om af te sluiten een BLOTEVOETENPAD en spelen in de ZANDBAK met blote voetjes ( wat normaal tijdens de speeltijd niet mag).

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

 

Blog op WordPress.com.

Omhoog ↑