Zoeken

Uitstap naar het Struisvogelnest

We vieren carnaval!

Wat een weertje…

Ons projectje over de regen en de regenplassen zit erop. We luisterden naar een verhaaltje “Hoi regen” en vele kindjes brachten een paraplu mee naar de klas. We vergeleken verschillende paraplu’s naar kleur en grootte en vertelden over de begrippen open/toe, droog/nat.

We leerden ook een heel leuk liedje: Regenplas

Afbeeldingsresultaat voor lied jules regenplas

Aan de werktafel knutselden we verschillende regenwolken en een mooie paraplu. Er kwamen verschillende technieken aan bod: stempelen met een rolletje, zwart en wit mengen om een grijze regenwolk te maken, stempelen met de verfdotters.

Op dinsdagmorgen hadden we veel plezier. Voor één keer waren we eens heel blij dat het regende. Met onze paraplu en laarsjes aan gingen we op stap door de plassen en leuk dat dat was.

Op donderdag had Thijs een hele mooie tekening gemaakt in de klas van een regenwolk met regen die er uit viel in de plassen. Hij wilde ze graag uitknippen om op te hangen. Die schaartjes vonden de andere kindjes ook wel interessant en wilden er graag mee aan de slag. We knipten regendruppeltjes uit blauw papier, wat niet voor iedereen even gemakkelijk was, maar wel heel leuk om te oefenen.

Op donderdag gaat juf Bieke met een groepje van de klas naar het muzieklokaal. Met het andere groepje maak ik in de klas muziek. Met de ritmestokjes bootsen we de regen na die op de ramen tikt. Eerst met de 2 stokjes op elkaar tikken: zacht en hard, traag en snel. Daarna kwam de regenwolk te voorschijn. Als we de wolk zagen, mocht het regenen, als de wolk weg was, dan stopte het met regenen en mochten ze niet meer tikken met de stokjes. Nadien tikten we met de stokjes op de grond, maar het regende ook op ons hoofd, op onze tenen, op onze arm, … en zo oefenden we ook de lichaamsdelen.

Sinterklaas!

Ook dit jaar krijgen we bezoek van Sinterklaas. Maar wie is dat eigenlijk en wat doet hij allemaal? Deze periode komen we alles over hem en de pieten te weten.

We zijn gestart met onze klas te versieren met vlaggetjes. We maakten mooie tekeningen voor Sinterklaas, zodat hij zeker ook ons niet zou vergeten 😉 Onze juf stak de tekeningen in een mooi, rode envelop en samen gingen we hem opsturen naar de Sint.

Met alle jongste kleuters( kikkerklas, bijtjesklas, kabouterklas en rupsenklas) keken we naar een verhaal over Sinterklaas. Enkele juffen kropen in een Pietenpak en juf Bieke werd de Sint. Tijdens het verhaal werd de nadruk gelegd op de begrippen in, uit, op. Nadien dansen we samen de Pietendans.

Nog enkele sfeerbeeldjes van in de klas: de baard maken van sinterklaas met scheerschuim. Zo leuk met onze handjes krulletjes maken in het schuim. Met plasticine maakten we lekkers en cadeautjes voor in de de zak van sinterklaas. De duploblokken werden ook cadeautjes en we moesten kijken welke blokjes er in welk cadeautje paste.

En toen was het bijna zover… bijna 6 december! We gingen samen met de kindjes van de kabouterklas eens kijken op de daken of we de pieten al zagen. We maakten een wandeling in de buurt van de school om sinterklaas te zoeken. Spannend toch hoor, want hier en daar hoorden we ze toch precies. Soms stopten we eens om ze te roepen, zouden ze ons gehoord hebben?

Griezelen…

Op maandag doen alle jongste kleuters samen een activiteit, dit kan zijn: samen liedjes zingen, samen dansen, Tik-Ta kijken,… nu was het samen kijken naar de poppenkast over het lieveheersbeestje dat haar stippen verloren was. Ze ging bij al haar vrienden eens horen of ze haar konden helpen bij het zoeken van haar stippen. Uiteindelijk waren het de 3 heksen die haar stippen terug toverden.

Op vrijdag was het de griezeldag op school en ook de kikkertjes kwamen verkleed naar de klas. De juffen van de jongste kleuters speelden een reuze Tik-Tak en we maakten kleine griezelpompoentjes van mandarijnen. Het pellen van de mandarijntjes was meteen een oefeningen voor onze fijne motoriek.

Brandweer!

De brandblusapparaten in de gang staken altijd onze ogen uit, we kunnen er niet langs lopen zonder er eens aan te komen… maar eigenlijk mag dat niet zegt onze juf altijd 😉

We gingen eens kijken in heel de school, op plekjes waar we normaal niet komen, waar er nog brandblusapparaten hangen… we vonden ook geheime kasten waar brandslangen hangen…

In de klas stonden het kasteel en de speelhuisje in vuur en vlam. De brandweer werd gebeld met de speeltelefoon van de klas en de brandweerwagens kwamen met veel lawaai aangereden om het vuur te blussen.

-We leerden 2 liedjes over de brandweer: – Tuut Tuut Tuut

– Brandweerman

-In de kring deden we een spelletje: “wat zit er verstopt onder de brandweerhelm?” De kleuters moesten raden welk voorwerp van de brandweer er verstopt was. De ladder, het brandweermannetje, de brandweerwagen of het vuur?

-De juf las verschillende boeken voor over de brandweer. En we keken naar een praatplaat over Jules en de brandweer. Hieruit halen we veel woordenschat en leren we vertellen wat we zien.

-In de gang moesten kleine brandjes geblust worden. Met waterspuitjes lieten we ons gaan en alles werd geblust 😉

-Ook knutselden we weer allerlei mooie dingen, waarbij we leerden scheuren. Dit is echt niet gemakkelijk, dus gaan we zeker nog verder oefenen.

Het leukste van heel het project was natuurlijk dat we met de waterslang buiten mochten ervaren hoe het is om een brandweerman te zijn. Met onze helmpjes op en laarsjes aan…. en dan blussen maar!

Brandweerproject oktober 2020 

Spinnetjesproject

Het eerste projectje in de kikkerklas was een spinnetjesproject. Vanaf de eerste dag leefde het echt bij de kindjes. Dit kwam omdat er ook een echte spin aanwezig was in de klas die we goed konden bekijken.

Lars, van de bijtjesklas had 2 spinnen meegebracht om te tonen. Een kleine en een hele grote. Bij de grote spin konden we goed de ogen zien, het kopje en de pootjes tellen.

Aurélie en Thijs brachten leuke boekjes mee waar we spinnen en kriebeldiertjes in konden zoeken. Met de wol maakten we reuze spinnenwebben, van de ene kant van klas tot aan de andere kant van de klas.

Pootjes tellen deden we heel veel, omdat tot acht tellen nog moeilijk is deden we het tot 4, vier poten aan de ene kant en vier poten aan de andere kant. We oefenden ook de kleuren en onze fijne motoriek door de gekleurde wasspelden(pootjes) op de juiste bolletjes te steken.

Met de plasticine en pijpenragers maken we spinnetjes, eerst een bol rollen voor de buik en dan de pootjes erin prikken. Met papierproppen stempelen we spinnen in het grote spinnenweb en met knikkers en verf rollen we tot het een echt spinnenweb werd.

We oefenen onze fijne motoriek en tekenen met wasco een spinnenweb, waar we nadien met onze kleine vingertjes, kleine spinnetjes op stempelden.

Experimenteren met scheerschuim en verf! Dat was super leuk…. maar ook dan werden er spinnen getekend …. in het schuim….

Deze activiteiten kwamen ook aan bod tijdens ons project, maar hier stond de juf niet klaar met haar camera 😉

-dansen op het liedje van Marilyn, de dikke spin

-de juf speelde Tik-Tak met Marilyn, Jules,….

-we luisterde naar een verhaaltje over Jules in het bos

-we gingen op spinnenjacht op de speelplaats

We maakten lekkere spinnensoep: zelf balletjes rollen en met spaghetti maakten we de pootjes. Hier hadden we al goed op geoefend met de plasticine. Mmm… dat was heerlijk!

Om ons project af te sluiten maakten we spinnenkoekjes en gingen we geschminkt naar huis.

Jules onze klasvriend!

Jules is het vriendje van iedereen in onze klas. Hij speelt mee, hij gaat mee op uitstap en wil graag alles mee beleven. Via een poppenspel en muziek hebben we al kennis gemaakt met de hele familie van Jules. Jules heeft ons een bewegingsliedje geleerd zodat we al onze lichaamsdelen leren kennen en nadien hebben wij geprobeerd om Jules te schilderen…

Bewegen in het zaaltje

Op maandagnamiddag en donderdagnamiddag spelen en bewegen wij in het zaaltje. Onze peuters hebben echt nog heel veel nood aan beweging, dus samen met de bijtjesklas of de kabouterklas maken we veel plezier!

Maak een gratis website of blog op WordPress.com.

Omhoog ↑